Montag, 16. Oktober 2017

bis 1000 ergänzen

wir sind heute gemeinsam 1000 Schritte gegangen
konnten das in drei Gruppen machen 
und neben den vielen Gesprächen über die Zahl tausend und
Schätzwerten, wie weit wir mit den nächsten 100 Schritten kommen werden
war es auch für uns in den kleinen Gruppen eine schöne gemeinsame Aktion...

 im Mathebuch ging es dann auch noch einmal um das Schätzen großer Anzahlen
und dann im nächsten Schritt um das Ergänzen bis 1000

ich finde das Ergänzen bis 1000 ausgesprochen anspruchsvoll
und habe heute dafür ein paar Arbeitsblätter vorbereitet,
die wir nutzen werden, obwohl ich zeitgleich ganz grundsätzlich überlege,
ob ich diese Aufgabenstellung nicht zu einem späteren Zeitpunkt viel sinnvoller finde
hier kann jedenfalls gezeichnet und gebündelt werden,
sodass die Aufgaben einigermaßen anschaulich gelöst werden kann...

hier die Ansicht


und im Archiv sind die Blätter einsortiert in 
Mathe 3
1. Einführung 1000
erste Arbeitsblätter
"zeichnerisch bis 1000 ergänzen" 

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software
Bild: Joa

 


Samstag, 14. Oktober 2017

ein achtsamer Umgang miteinander (mit Link)

noch nie habe ich mir so viel Gedanken
um das soziale Miteinander einer Lerngruppe gemacht,
wie im Augenblick

und das hat sicher verschiedene Gründe....

meine persönliche Sensibilität rund um die Frage,
was im Leben wirklich wichtig ist, hat sich verändert

meine Bereitschaft, mich einzusetzen und auch über Gräben zu springen,
um die Dinge positiv voranzubringen, ist gewachsen

mein Nervenkostüm wird nicht mehr so viel aushalten wie früher
(ich werde einfach älter)

und die Unruhe und Rangeleien in meiner Lerngruppe
machen uns allen das Arbeiten schon schwer....

also schaue ich nach Ursachen
um genau dort ansetzen zu können,
und so ein Arbeitsklima zu schaffen,
in dem jeder seinen Möglichkeiten entsprechend gefördert werden kann,
ohne dass gleichzeitig jeder nur an sich denkt...

für mich steht fest,
dass jedes einzelne Kinder absolut positiv zu sehen ist,
eine Wertschätzung verdient und großartige Ideen hat,
in der Gruppe harmonieren sie aber nur sehr bedingt miteinander,
bilden Grüppchen, haben ihren Platz 
in der Klassengemeinschaft noch nicht gefunden,
und gehen zum Teil sehr rücksichtslos und unsensibel miteinander um,
in der Hoffnung, dass sie so einen Platz finden werden,
der ihnen angenehm erscheint...

Ob ihr wisst was ich meine?

auffällig ist auch, dass die Kinder neben dem Kummer, den es gibt 
einen sehr entspannten Eindruck machen
 das eigene Verhalten zu kontrollieren, weil man nicht zu Hause ist,
sondern in einem öffentlichen Raum,
in dem man schauen muss, dass für alle gut gesorgt wird,
das scheint den Kindern sehr fremd zu sein
gehört aber aus meiner Sicht in der Schule unbedingt dazu...

um im Klassenraum für ein gutes Arbeitsklima zu sorgen
ist es wichtig, dass die Kinder achtsam miteinander umgehen,
dass es für jeden eine Wertschätzung gibt
und man nicht nur mit den aller besten Freunden zusammenarbeiten kann

wenn es in den Pausen immer wieder zu Ausgrenzungen und Streit kommt,
dann setzt sich das in der Klasse fort und schafft Gräben...

Wir haben also in der letzten Woche ein Pausentagebuch geführt
und das sah so aus...



 

und hier der Link

(mal sehen, ob ich auch im Archiv einen sinnvollen Platz für diese Datei finde)

auch wenn das jeder sicher anders machen würde,
ist es vielleicht eine Idee, die man nutzen kann... 

es gibt noch einen Fragebogen rund um die Pausensituation
die Kinder haben sich über ihre Freunde in der Klasse Gedanken gemacht,
es gibt Kärtchen, die unsere Gesprächskreise strukturieren
und hier könnte ich das eine oder andere noch vorstellen,
wenn daran Interesse besteht...

ich merkte hier beim Schreiben,
dass vieles doch sehr sensibel beschrieben werden sollte
und nicht leicht auf den Punkt zu bringen ist
und so bin ich nicht ganz sicher, wie ich hier mit dem Thema umgehen möchte

gleichzeitig bin ich sicher, dass viele von uns
vor Lerngruppen stehen, die es uns nicht leicht machen
und immer wieder nach Möglichkeiten zu suchen,
wie man mit den Kindern gemeinsam Schritt für Schritt zu einem
achtsamen Miteinander kommt, dass kann doch nicht verkehrt sein...

LG Gille


 


Freitag, 13. Oktober 2017

auch wenn die Wiederholungsphase abgeschlossen ist

so brauchen einige Kinder im Zahlenraum bis 20 und 100 
immer noch Übung und Wiederholung

dafür nutze ich am liebsten Aufgabenkärtchen,
die man im Aufgabentyp und der Aufgabenmenge 
immer ganz genau anpassen kann...

diese Arbeitsblätter stehen jetzt auch noch in einem Ordner 
und können zum Trainieren problemlos herausgegeben werden,
denn mit allen kann ich jetzt gleichzeitig 
auch im Zahlenraum bis 1000 weiterarbeiten 

die Blätter sind im Archiv einsortiert
und auch wenn dort schon eine Menge Kopfrechenblätter zu finden sind,
so braucht man es doch immer ein bisschen andere
und kann jetzt hier im Fundus immer gezielter etwas passendes finden

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software
Bild: Joa
Pabst Rechenblattgenerator


im Archiv unter
Mathe 1
5. Addition und Subtraktion
plus und minus mit Ü
"8 AB 48 Aufgaben alle mit Ü"

 
 
im Archiv unter
Mathe 2
3. Addition und Subtraktion
Kopfrechenblätter
"8 AB 48 Aufgaben plus und minus E mit Ü"


Donnerstag, 12. Oktober 2017

Sortierbretter für Nomen auf -keit oder -heit

hier jetzt noch die Sortierbretter für die Nomen
beziehungsweise die Adjektive,
aus denen man Nomen bilden kann...

LG Gille

hier die Ansicht



einsortiert ist das Material unter

Deutsch 3
Rechtschreibung
"Nomen auf keit oder heit Sortierbretter"

Schrift: Grundschrift Will Software
Bilder: www.katehadfielddesigns.com

Mittwoch, 11. Oktober 2017

erste Arbeitsblätter zur Zahlraumerweiterung

im Einstieg haben wir uns heute die beiden Gläser mit Smaties angeschaut
und tatsächlich waren die Kinder ziemlich angetan,
von dem was ich mitgebracht habe
(auf dem zweiten AB sind beide Gläser abgebildet)

und nachdem die Kinder erste Schätzungen abgaben
und wir gemeinsam überlegt haben,
was wir mit den Smaties alles machen können

haben wir uns erst einmal mit einem Arbeitsblatt beschäftigt


und erst einmal haben wir uns über die Hunderterfelder unterhalten,
die Kinder haben sich spontan geäußert
und dann ging es ans zuhören und Zahleneinkreisen,
die Größte rot, die kleinste gelb,
eine Zahl mit 3 Zehnern durchstreichen....

und natürlich haben wir dann die Anzahl unserer Kapla Bausteine geschätzt
und abschließend in drei Gruppen ausgezählt

und ganz ohne mein Zutun 
haben die einen alle Steine strukturiert ausgelegt,
die anderen haben mit einer Fünferbündelung gearbeitet und 
wieder andere mit der Zehnerbündelung.... 

die drei Zahlen wurden an die Tafel geschrieben und 
dann haben wir ausgerechnet, wie viele Steine wir insgesamt haben

und morgen geht es mit diesem Arbeitsblatt weiter


unsere Smaties werden wir schätzen

und dann verschiedene Materialien erst schätzen
und dann in Gruppen eine ungefähre Anzahl bestimmen,
um abschließend auch zu zählen
und damit werden dann alle Kleingruppen gut beschäftigt sein...

(die Arbeitsblätter sind nicht im Archiv einsortiert,
denn jeder hat in der Klasse andere Materialien,
die sich zum Schätzen und Zählen eignen,
aber vielleicht dienen ja diese als Motivation man zu schauen,
was sich in der eigenen Lerngruppe anbieten würde...

euch einen schönen Abend

LG Gille

Dienstag, 10. Oktober 2017

Nomen mit dem Wortbaustein -keit

hier jetzt das entsprechende Material
mit Nomen und Adjektiven
und dem Wortbaustein -keit

LG Gille

hier die Ansicht



und im Archiv sind sie einsortiert bei

Deutsch 3
Rechtschreibung
"Nomen mit dem Wortbaustein keit"

Montag, 9. Oktober 2017

Nomen mit dem Wortbaustein -heit

meine Kinder arbeiten gerne mit Wortmaterial und Sortierbrettern...

zum nächsten Thema in der Rechtschreibung habe ich mal dieses Material erstellt
und es werden noch Wortkarten zu den 
Nomen mit den Bausteinen -keit und -ung folgen...

auch Sortierbretter werden noch erstellt

LG Gille

hier die Ansicht



und im Archiv ist die Datei zu finden unter

Deutsch 3
Rechtschreibung
"Nomen mit dem Wortbauschein -heit"

Samstag, 7. Oktober 2017

1000 und zur Sicherheit ein bisschen mehr

hier wird es jetzt mit der Erweiterung des Zahlenraums weitergehen

und ich bin mehr als motiviert


hier ging es schon einmal um die Zahlraumerweiterung
und ich kann mich erinnern, 
dass Smaties in diesem Kontext bei einer Kollegin im Einsatz waren...

ich fand die Idee so wunderbar,
dass ich es mir in diesem Durchgang nicht nehmen lassen werde,
auch mit Smaties zu arbeiten

so ganz genau weiß ich noch nicht, 
was ich alles machen werde,
denn nicht nur Smaties lassen sich zählen,
es lassen sich auch tausend Schritte gehen
und gemeinsame Überlegungen anstellen, 
die das Schätzen in den Mittelpunkt rücken 

insgesamt brauche ich für meine Klasse ein Konzept,
das gemeinsame Aktionen und das Fördern sozialer Kompetenzen
unbedingt mit ins Blickfeld rückt,
denn auch in diesen Bereichen ist der Bedarf für meine Kinder hoch 
und um so länger ich überlege,
um so mehr fällt mir ein, 
was man rund um dieses Thema machen kann,
um auf der einen Seite eine Mengenvorstellunge zu entwickeln
und gleichzeitig an einem guten Miteinander zu arbeiten....

euch wünsche ich einen schönen Abend
und würde mich hier natürlich freuen,
wenn ein paar Ideen rund um die Zahlraumerweiterung zusammenkämen

LG Gille

lange oder kurze Vokale (mit Link)

noch ein Material mit den bunten Bildern von Frau Locke,
das verlinke ich hier auch in der Dropbox noch einmal neu,
damit es dauerhaft allen zugänglich bleibt

uns sollte jemand von euch noch ein Material im Archiv entdecken,
dass hier noch nicht wieder neu und für alle zugänglich verlinkt ist,
dann gerne Bescheid sagen...

LG Gille

Bilder: Nicole Trapp
Schrift: andika Leseschrift

hier die Ansicht

und hier der Link

Donnerstag, 5. Oktober 2017

Punkt vor Strichrechnung (1)

hier die ersten Übungsblätter zum Thema
Punktrechnung vor Strichrechnung

und wie immer sehe ich das Mathebuch kritisch,
denn auf einer Seite wird auf 
unglaublich vielen Niveaustufen Material angeboten
und auch wenn für alle was dabei ist,
so ist es doch für kein Kind wirklich passend...

LG Gille

so sehen meine ersten Übungsblätter aus


und im Archiv sind sie zu finden unter
Mathe 3
Punkt vor Strichrechnung
"Punkt vor Strichrechnung Multiplikation" 

Schrift: Grundschrift Will Software
Bild: katehadfielddesigns.com


Nomen und Satzanfänge groß schreiben

hier noch einmal die gleiche Kartei

auf die Satzanfänge muss man hier beim Abschreiben auch noch aufpassen...

LG Gille

hier die Ansicht



und im Archiv findet man die Datei unter

Deutsch 2
Rechtschreiben
"Nomen und Satzanfänge groß schreiben"

Schrift: Grundschrift Will Software
Bild und Hintergrund: www.katehadfielddesigns.com

Mittwoch, 4. Oktober 2017

Nomen erkennen

so kann ich es für die Wiederholung 
für einige Kinder noch gebrauchen...

die Kinder würfeln,
und bearbeiten den entsprechenden Satz auf der Karte,
(untersteichen das Nomen mit einem Folienstift)
schreiben ihn ins Heft
denken dabei daran, das Nomen groß zu schreiben
und nehmen sich die nächste Karteikarte 

mir fällt immer wieder auf, 
dass es für viele Kinder wichtig ist,
dass die Aufgabenstellung überschaubar ist,
aber immer wieder viel zu viel auf einmal angeboten wird

ich denke, dass man genau diese Kinder
mit einer solchen Aufgabenstellung gut motivieren kann

hier die Ansicht 


dieses Material ist in Zusammenarbeit mit einer Freundin entstanden,
die viel im DaZ-Bereich unterrichtet
und so sind die Sätze so gewählt,
dass sie inhaltlich bewusst zusammengestellt sind
und sich im Schwierigkeitsgrad steigern...

im Archiv ist das Material zu finden unter

Deutsch 2
Rechtschreibung
"Nomen in Sätzen finden"

Schrift: Grundschrift Will Software
Bilder: www.katehadfielddesigns.com

Dienstag, 3. Oktober 2017

die Eltern mit ins Boot holen

immer wieder finde ich es wichtig,
dass die Eltern rund um Schule mit ins Boot geholt werden...

mit meiner 3. Klasse habe ich jetzt die Unterrichtsinhalte
in Mathe wiederholt und bin sicher,
dass es noch bei einigen Kindern Übungsbedarf gibt

gleichzeitig soll es mit der Zahlraumerweiterung weitergehen
und so habe ich einen Elternbrief geschrieben,
der die Unterrichtsinhalte zusammenfasst und eine Aufgabensammlung bietet,
mit der gemeinsam zu Hause wiederholt werden kann...

rund um solche Unterfangen gibt es immer Unsicherheiten,
aber dennoch ist es mir wichtig,
möglichst transparent zu arbeiten und meine Hilfe anzubieten...

hier der Elternbrief,
der vielleicht eine Anregung sein,
und hier gerne auch zu einem Austausch führen kann


im Archiv kann man ihn auch herunterladen
und in dem Dokument sind dann auch die Arbeitsblätter angehängt,
mit denen zu Hause gearbeitet werden kann...

Arbeitspläne-Unterrichtsinhalte
"Wiederholung Mathe Klasse 3 Infos für die Eltern"

Montag, 2. Oktober 2017

hinter den Kulissen wird fleißig gewerkelt


denn endlich gibt es im Archiv 
für die Nutzer mit freigeschaltetem Account
eine schafe Vorschau und außerdem die Möglichkeit, 
sich durch das gesamte Dokument durchzublättern...

ich meine, dass das Vieles sehr erleichtert,
denn man kann gezielter schauen,
sich einen genaueren Einblick verschaffen
und sich dann das herunterladen,
was man auch tatsächlich gebrauchen kann

auch eine Suchfunktion ist in der Mache,
aber hier gibt es noch einiges zu tun
und so wird es noch ein Weilchen dauern,
bis wir auch das umgesetzt haben....

wir bleiben dran und freuen uns darüber,
dass auch jetzt das Archiv genutzt wird
und wir immer wieder hören, 
dass es die Unterrichtsvorbereitung erleichtet....

euch morgen einen gemütlichen Feiertag

LG Gille

Donnerstag, 28. September 2017

Bingo - teilen mit Rest

die Geteiltaufgaben lassen sich alleine als Bingospiel nicht verarbeiten,
aber mit Rest geht das schon

und meine haben heute fleißig mit Rest geteilt,
sind gut ins Gespräch und gegenseitige Erklären gekommen,
denn die Bingos haben es ihnen angetan
und da hat sich so mancher ans Teilen mit Rest gewagt,
der damit eigentlich noch Mühe hat...

in diesem Format werde ich noch ein bisschen machen

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software

hier die Ansicht


im Archiv einsortiert sind die Bingos unter
 
Mathe 2
5. Division
teilen mit Rest
"Bingo teilen mit Rest 3 6 9"


Mittwoch, 27. September 2017

Geteiltaufgaben üben

hier ein Material,
das ich morgen einsetzen werde,
um einzelne Reihen für die Kinder 
noch einmal in den Fokus zu rücken

LG Gille

hier die Ansicht


und im Archiv ist es einsortiert unter

Mathe 2
5. Division
Geteilt
und 
6. Multiplikation und Division
"Zahlen der Reihen einkreisen"

Dienstag, 26. September 2017

meine Hausaufgabenpläne zur Ansicht

Hausaufgabenpläne habe nicht nur Vorteile,
aber viele...

und so sahen sie in den ersten Wochen für meine Kinder aus

 

die Vorgaben sind, 
dass die Kinder von Montag bis Donnerstag 45 Minuten arbeiten sollen

mein Ziel ist es rund um die Hausaufgaben:
 
sie sollen motivierend sein,
selbstständig zu bearbeiten
die verschiedenen Möglichkeiten der Kinder berücksichtigen
zu Hause möglichst nicht zu Stress führen
transparent für die Eltern

und so arbeite ich mich jetzt langsam vor,
wir sind im Gespräch
und es wird noch ein Weilchen dauern, 
bis die Pläne wirklich für alle auch passend sind

im Augenblick sammele ich die Hausaufgaben am Freitag ein
und schaue sie durch, um den Kindern eine Rückmeldung zu geben
und selbst eine zu haben

vielleicht dienen sie ja dem einen oder anderen als Rückmeldung

LG und einen schönen Abend

Gille

Sonntag, 24. September 2017

Hausaufgabenpläne

ich habe immer gerne mit Wochenhausaufgaben gearbeite
und mache das auch jetzt...

montags bekommen die Kinder einen Plan
und die Aufgabensammlung und sollen daran jeden Tag
(von montags bis donnerstags)
45 Minuten arbeiten

im Laufe der Zeit werden sich die Hausaufgaben differenzieren,
aber so lange ich die Kinder noch nicht so gut kenne,
arbeiten sie nach ähnlichen Plänen und erreichen unterschiedliche Ziel...

in dieser Woche werden sie sich mit Lesetexten 
aus einem Lesebuch beschäftigen

und so sieht das Material aus


hier haben sich im Laufe der Jahre viele Lesebücher angesammelt
und eins habe ich gestern kleingeschnitten
und einzelne Texte laminiert

die Kinder werden je nach Lesevermögen
verschiedene Texte lesen und sich am Ende der Woche darüber austauschen

lesen, vorlesen üben, vorlesen 
und sich Gedanken zu Texten zu machen,
das wird ihre Aufgabe sein
und nachdem ich lesebegeisterte Kinder habe,
werden sie sich über diese Hausaufgabe wahrscheinlich freuen

mal sehen, ob ich den Plan auch zeigen werde,
wenn er heute Abend fertig ist,
denn an dem bastele ich im Augenblick noch...

euch einen schönen Tag
LG Gille

Samstag, 23. September 2017

Kopfrechenblätter zu den Geteiltaufgaben

im Schwerpunkt überlege ich im Augenblick,
wie ich mit der Division am Anfang des dritten Schuljahres umgehen möchte

und womit ich in der Vorbereitung immer leicht anfangen kann
ist das erstellen von Kopfrechenblättern

ich habe sie zur Auswahl vorbereitet,
und die Kinder können selbst entscheiden,
ob sie mehr oder weniger Aufgaben rechnen wollen
 
ob, wie und wann ich diese Blätter einsetzen werde,
das ist allerdings noch offen,
aber vielleicht kann sie ja auch so 
schon der eine oder andere brauchen....

hier die Ansicht


und einsortiert sind sie im Archiv
unter Mathe 2
5. Division
Kopfrechenblätter

LG Gille

PS. und schön wäre es, 
wenn zum Thema Divison noch ein 
paar Kommentare von euch zusammenkommen würden, 
denn es ist ein komplexes Thema und 
ein Austausch tut einfach allen gut, 
die nach Wegen suchen, wie sie es angehen wollen...

Freitag, 22. September 2017

wiederholen am Anfang eines Schuljahres....

wenn man die Lerngruppe, mit der man arbeitet,
 gerade erst neu kennenlernt,
dann ist dieses Wiederholen eine wirklich schwierige Aufgabe
und wenn man es außerdem inhaltlich auch immer anderes aufgebaut hat,
dann macht das die Sache gleich noch einmal schwieriger...
 
Bild: everin fotolia.de
 
ich habe am Anfang eines dritten Schuljahres immer
den Zahlenraum bis 100, die Addition und Subtraktion wiederholt,
mir dafür Zeit gelassen und dann den Zahlenraum erweitert...
 
mit der Wiederholung der Multiplikation
und Division habe ich mich an dieser Stelle nicht beschäftigt
 
jetzt gibt das Mathebuch (Denken und Rechnen)
in der Wiederholungsphase alle Rechenverfahren vor,
bevor der neue Zahlenraum eingeführt wird
und rund um die Wiederholungsaufgaben wird sowohl 
die Multiplikation als auch die Division vorausgesetzt
und das Dividieren mit Rest auch angeboten

ich bin ziemlich sicher, dass ich die Division noch nicht bei allen
wirklich voraussetzen kann und jetzt grübele ich hier vor mich hin...

ich muss rauskriegen, wer was kann
und dann sinnvolle Aufgaben anbieten
ohne dass ich die Zeit habe, mit den Kindern in die Tiefe zu gehen,
die noch an der Basis üben müssten...

meine Sorge ist es, dass ich mit der Division ein Fass aufmache,
das ich jetzt am liebsten einfach ungeöffnet lassen würde
und natürlich schießen mir gleichzeitig viele abers durch den Kopf...

ich werde mir überlegen müssen,
wie ich mich jetzt eine Woche mit der Divison beschäftigen kann,
um dann zum nächsten Thema schreiten zu müssen

die Inhalte im dritten Schuljahr,
die lassen einen ganz schön ins Schwitzen kommen
und wenn sich hier jemand findet,
der gerade vor einem ähnlichen Berg steht,
der dürfte hier super gerne ein bisschen mitmischen
und vielleicht auch gute Ideen beisteuern

LG Gille

Mittwoch, 20. September 2017

Übungsblätter zum Einmaleins (mit Link)

bei Aufgabensammlungen zum Multiplizieren und Dividieren
gibt es auch solche Übungsblätter
(nur Multiplikation)
und auch wenn ich es im Kopf hatte,
konnte ich sie gestern auf die Schnelle nicht finden

so habe ich jetzt nur zum Multipizieren noch einmal Blätter erstellt
und vielleicht freut sich er eine oder andere ja jetzt,
der auch noch Wiederholende Übungen braucht
und jetzt nicht im Archiv suchen muss...

hier die Ansicht





hier der Link

und im Archiv sind sie abgespeichert unter 
Mathe 2
4. Multiplikation
Kopfrechenblätter
alle Malaufgaben

Sonntag, 17. September 2017

Einmaleinsaufgaben üben

 und hier das nächste Übungsmaterial zum Einmaleins....

hier die Ansicht

 
 im Archiv ist das Material zu finden unter
Mathe 2
4. Multiplikation
zur Übung
Suchsel schwierige Aufgaben

auch wenn ich im Bereich der Addition und Subtraktion mit den Kindern
noch wiederholende Übungen gebrauchen könnte,
so werde ich die nächsten beiden Wochen der Wiederholung doch 
für die Multiplikation und Division nutzen

zeitgleich überlege ich, wie ich vorgehe,
um den ZR bis 100 weiter zu sichern,
denn so wie in jeder Lerngruppe 
sind in diesem Bereich noch nicht alle Kinder sicher 

LG Gille
 
 Schrift: Grundschrift Will Software
Bild: aus der Bildserie Schutzengelbilder
aus dem Atelier BuntePunkt
von der Malerin Sonja Mengkowski.de

Samstag, 16. September 2017

Kernaufgaben üben (mit Link)

vier Suchsel verknüpft mit dem Üben der Kernaufgaben

das Bild hat die Malerin Sonja Mengkowski gemalt
und hier könnte man weiterstöben,
denn in ihrem Atelier gibt es noch viele weiter schöne Bilder

und auch wenn ich ein bisschen in der Versenkung verschwunden bin,
so lebe ich noch und werde hier heute sicher noch ein bisschen weiterarbeiten...

LG Gille

hier eine Ansicht


und hier der Link

Schrift: Grundschrift Will Software
Bild: aus der Bildserie Schutzengelbilder
aus dem Atelier BuntePunkt
von der Malerin Sonja Mengkowski.de

Montag, 11. September 2017

ZE minus E mit Übergang

hier jetzt die entsprechenden Arbeitsblätter zur Subtraktion
und nachdem es heute mit den verkürzten Rechenwegen 
und der Addition gut geklappt hat,
werde ich das Material auch für die Subtraktion noch erstellen

LG Gille

hier die Ansicht der AB





und einsortiert ist das Material im Archiv unter

Mathe 2
2. Subtraktion
mit Ü

Sonntag, 10. September 2017

ZE plus E über den Zehner (mit Link)

in der nächsten Woche werden wir das Rechnen 
im ZR bis 100 wiederholen

und erstellt habe ich Material
mit dem die Kinder erst einmal allein,
dann zu zweit und dann mit der ganzen Gruppe arbeiten werden

erst einmal überlegen wir gemeinsam,
wie Rechenwege für diese Aufgaben aussehen könnten,
dann verschriften die Kinder für eine Aufgaben ihren Rechenweg,
tauschen sich dann zu zweit aus
und überlegen dann gemeinsam,
was es für Möglichkeiten gibt,
einen verkürzten Rechenweg zu notieren,
wenn es noch fehleranfällig ist,
alles im Kopf zu rechnen

im Material sind für diese Schritte verschiedene AB´s zusammengestellt,
die man auch gut kleinschneiden kann,
damit der Fokus auf das Verschriften der verkürzten Rechenwege 
gerichtet werden kann... 




auch Tafelmaterial mit Rechenwegen ist dabei


 und hier der Link

dann gibt es Arbeitsblätter zur Übung,
die mit einer Aufgabe zum Verzerrung verknüpft werden

 

im Archiv sind diese Blätter einsortiert unter 
Mathe 2
1. Addition

Samstag, 9. September 2017

den Zahlenraum bis 20 wiederholen (mit Link)

meine Aufgabenkärtchen habe ich ergänzt...

die großen Karten habe ich jetzt auch schwarz,
um sie zu kopieren und den Kindern für die Hausaufgaben
zum Zerschneiden und Üben mitzugeben
(alle Plus- und Minusaufgaben im ZR bis 20 mit Übergang)



ich habe sie auch noch einmal verkleinert,
denn auch diese Größe reicht zum Üben für viele Kinder
(gibt es auch in schwarz)

 
und ich habe ein Arbeitsblatt vorbereitet,
mit dem sich Kinder beschäftigt haben,
die diese Aufgaben sicher rechnen
und damit wird es in der nächsten Woche sicher weitergehen,
denn die Kinder sind ganz scharf darauf,
ihre Rechenzeit zu kennen und zu verbessern...


und hier der Link
Schrift: Grundschrift Will Software
Bild: Joa

in der nächsten Woche geht es dann ans Wiederholen
der Plus- und Minusaufgaben im ZR bis 100
und das Material ist in Vorbereitung

LG Gille

einsortiert sind die Aufgabenkarten im Archiv unter

Mathe 1
5. Add. und Sub.
plus und minus mit Ü
alle Plus- und Minusaufgaben klein
alle Plus- und Minusaufgaben  schwarz
Partnerarbeit mit Aufgabenkärtchen



Freitag, 8. September 2017

Angebote im Matheunterricht

wenn man sich in Mathe 
für das intensive Wiederholen Zeit nehmen möchte,
dann sind Angebote für die Kinder wichtig,
die die Lernziele bereits erreicht haben...

mit diesem Angebot haben sich 
in der letzten Woche einige Kinder beschäftigt

27 Holzwürfel
die ich zu 6 Viererwürfeln zusammengeklebt habe
und drei Würfel bleiben übrig



aus diesem Bausatz lässt sich ein Würfel bauen,
aber so ganz einfach ist es nicht

eine Lösung könnte ich präsentieren,
aber ich bin mir sicher, 
dass es der eine oder andere ohne Lösung probieren möchte...

Holzwürfel kann man in allen 
Größen und Farben
hier bestellen

LG Gille

Donnerstag, 7. September 2017

den Zahlenraum bis 20 wiederholen

mit meinem dritten Schuljahr habe ich in der ersten Woche
den Zahlenraum bis 20 noch einmal intensiv wiederholt
und ich werde mit manchen Kindern hier auch noch weiterarbeiten

viel Material musste ich nicht mehr vorbereiten,
aber wie es halt doch immer ist,
stellt man sich auf die Lerngruppe ein
und hat ganz genaue Vorstellungen

die wöchentliche Rechenolympiade 
wird für diese Gruppe so aussehen:


und ist im Archiv unter 
Mathe 1
5. Addition und Subtraktion
plus und minus mit Ü 

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software
Pabst Rechenblattgenerator
Bild: Joa

Mittwoch, 6. September 2017

Bingo - ZR 100

für die Wiederholung kann ich noch ein paar Bingospiele gebrauchen
und habe mit dem Format angefangen,
das ich den sicheren Rechnern anbieten kann...

LG Gille

hier die Ansicht


und einsortiert sind sie im Archiv unter 
Mathe 2
3. Addition und Subtraktion
Bingo


Dienstag, 5. September 2017

drei Kopfrechenspiele (mit Link)

heute bin ich spät,
aber das ist wahrscheinlich so, 
wenn rund um eine neue Klasse viel zu regeln ist...

wir wiederholen im Augenblick viel,
und ich kann doch einiges Material 
für den Zahlenraum bis 100 sehr gut einsetzen...

die Rechenspiele habe ich in meiner Klasse bis jetzt nur eingeführt,
aber viel Erfahrung haben sie damit noch nicht gesammelt
und so habe ich gerade entschieden,
dass ich für morgen drei Sätze parat haben möchte,
die nur jeweils 12 Karten haben,
damit eine Runde nicht so lange dauert...

gleichzeitig sind diese Aufgaben nicht leicht im Kopf zu rechnen
und es wird sinnvoll sein, dass immer jeweils zwei Kinder
eine Karte und die entsprechende Ergebniszahl im Blick haben

hier die Ansicht


und hier der Link

Schrift: Grundschrift Will Software

im Archiv sortiere ich die Spiele
unter Mathe 2
Lesespiele ein,
auch wenn der Begriff in die Irre führen kann...

euch einen schönen Abend

LG Gille

Montag, 4. September 2017

mein erster Arbeitsplan in Mathe

und vielleicht möchte ja der eine oder andere mal einen Blick drauf werfen


vorgesehen sind für die Wiederholen der
Addition und Subtraktion im ZR bis 100 zwei Wochen
und ich habe das Mathebuch und Übungsheft 
auf brauchbare Aufgaben für die Wiederholung durchgeschaut

die Kästchen unter den Seitenangaben stehen für die Anzahl der Aufgaben
und die Aufgaben, die verpflichtend bearbeitet werden müssen,
sind mit der Aufgabenzahl markiert...

mehr bietet das Buch nicht,
aber sicher werden einige Seiten mit 
Zahlenmauern und Rechendreiecken 
(die nicht verpflichtend sind)
von einigen Kindern bearbeitet gut werden können

um mir von meinem dritten Schuljahr ein Bild machen zu können,
werde ich viel eigenes Material einsetzen
und hoffentlich in diesen beiden Wochen eine gute Basis
rund um das Addieren und Subtrahieren im ZR bis 100 schaffen

hier bin ich offen für einen Austausch 
und könnte auch noch ein bisschen berichten,
falls Interesse besteht...

LG Gille

Samstag, 2. September 2017

mein Lehrerkalender ist wirklich schön geworden

ich habe es mir in diesem Jahr ganz leicht gemacht,

einen Lehrerkalender (Din A4, broschiertes Buch) bestellt
und ihn dann in eine wirklich schöne Hülle gesteckt
 


 leider bin ich selbst im Nähen eine Null,
aber ich wusste mir zu helften
und bin dann hier bei Franziska fündig geworden...

Buchführung und Büroarbeiten sind für mich Arbeiten,
zu denen ich mich immer ein bisschen aufraffen muss
und da ist es mir im ersten Schritt immer wichtig 
nach Motivationshilfen Ausschau zu halten...

euch einen schönen Tag

LG Gille

Mittwoch, 30. August 2017

der erste Schultag - ein ganz besonderer Tag

und ich wünsche allen,
für die es sich heute wie ein Neuanfang anfühlt 
ganz besonders viel Glück...


man ist gut vorbereitet,
gibt sein Bestes und gleichzeitig bleiben 
die vielen, einzelnen Augenblicke
unvorhersehbar und spannend...

oft kommt es anders als man denkt,
weicht von der Idee des Plans ab und
man macht dann aus jedem Augenblick das Bestmögliche...

das was zählt ist eine positive Grundhaltung,
ein offenes Herz 
und dann ist es gut, auch wenn es nicht perfekt ist
oder von den Ideen abweicht,
die man sich zurechtgelegt hatte...

LG Gille


Dienstag, 29. August 2017

erzählen und zuhören (mit Links)

wir werden morgen nicht mit einem gängigen Erzählkreis starten,
sondern mit 10 Suchaufträgen:
finde einen, der...
nach einer Idee von lehrmittelperlen.com, 
die ich hier gefunden habe
und die ich auf meine Lerngruppe angepasst habe....  

dann überlegen wir gemeinsam zum Thema
erzählen und zuhören

und ich nutze erst diese AB,
damit die Kinder sich Gedanken zu eingenen Standpunkten machen können


und dann können die Kinder mit 3 magnetischen Plättchen
unter diesen Plakaten bepunkten, ob sie lieber erzählen oder zuhören...
mal sehen, was sich für ein Gesamtbild ergibt
und was den Kindern zum Thema alles einfällt
und auch die Gedanken, die ich mir vorher schon gemacht habe,
werden an der Tafel hängen und können im Gespräch 
durch die Kinder ergänzt werden




abschließen werden wir dann mit einem ganz kurzen Erzählkreis,
in dem jedes Kind einen Satzanfang fortsetzen darf...

so haben wir am ersten Schultag das Erzählen
mit einer gemeinsamen ersten Arbeit verbunden,
die den Kindern hoffentlich Spaß machen wird

LG Gille

Schrift: Grundschrift Will Software
Bild: www.bilder-gARTen.ch

die Links stelle ich hier allen gerne zur Verfügung 



die vier Satzanfänge sind noch nicht fertig,
wenn Interesse besteht, dann kann ich sie hier auch noch weitergeben,
aber die passt man vielleicht am besten auf die eigene Lerngruppe an...